La presse

a. Les différents médias :

→ Reproduisez ce schéma dans votre leçon.

b. Avantages et inconvénients de chacun :
– Une connaissance est quelqu’un de confiance, certes, mais l’information transmise manque souvent de précision et d’objectivité.
– La télévision est facile d’accès : les sujets sont courts, il y a des images, des reportages et des interviews. Comme c’est court, l’information est souvent incomplète.
– La presse permet de s’informer quand on le veut et propose une information très riche. La taille des textes nécessite cependant une bonne capacité de lecture et de compréhension, même si les journaux essaient aujourd’hui d’ajouter beaucoup d’images.
– Internet est un réservoir d’informations extraordinaire, mais on y trouve beaucoup d’informations erronées ou fausses car chacun peut facilement y déposer les siennes sans qu’il y ait un contrôle de leur fiabilité.
– La radio est très facilement accessible à tous et donne souvent la parole au public. Les sujets sont souvent très courts car il y a le risque de perdre l’auditeur, ce qui ne permet pas d’approfondir l’information.

Qu’est-ce qu’être informé d’après ce documentaire (répondez au crayon de papier dans la leçon avant de noter la réponse) ?

Le document ci-dessous vous explique plus techniquement les différentes sources dont dispose un journaliste.

→ Comme un journaliste, munissez-vous d’un crayon et d’un cahier de brouillon et essayez de prendre des notes tout au long du document.

Après avoir écouté le document et pris des notes, vérifiez la réponse sur les différentes sources dont dispose le journaliste.