Lors de la dernière séance, nous avons travaillé sur l’exposition en relevant les informations qu’elle nous apporte sur le groupe de personnages. Aujourd’hui, nous allons étudier chaque personnage de manière plus précise.
2) Les personnages
→ Relisez la scène puis regardez-la :
→ En vous concentrant sur les répliques de chaque personnage, parfois sur les didascalies de mise en scène, vous allez étudier le caractère et / ou le rôle de chaque personnage de la scène.
→ Faites un tableau de trois colonnes que vous allez compléter au crayon de papier pour chaque personnage. Essayez de développer vos idées et vos explications de manière précise.
Les personnages
Caractère et / ou rôle dans l’organisation
Citations tirées du texte + explications pour justifier la colonne précédente
Une fois le tableau complété, lisez et recopiez la correction dans votre leçon
Les personnages
Caractère et / ou rôle dans l’organisation
Citations tirées du texte + explications pour justifier la colonne précédente
Dora
– Affectueuse et attentionnée
– Elle gère le matériel, sûrement la bombe.
Les didascalies montrent qu’elle « va vers » les autres personnages, elle les « regarde ».
Ses répliques comportent un champ lexical des sentiments : « bonheur ; mon cœur se serrait ; nous n’osions… ».
Elle interroge Stepan : « Et là-bas Stepan ? ».
« Dora a réuni le matériel nécessaire ».
Annenkov
Boria
– Il est celui qui dirige le groupe
– Comme Dora, il exprime des sentiments, mais ils sont liés à l’action du Parti
Didascalie : « qu’il tient par les épaules ».
Réplique de Stepan : « Tu es le chef, Boria
Il utilise souvent le pronom « nous », il parle au nom du groupe.
Ses répliques donnent des informations sur l’organisation (« deux des nôtres étudient les déplacements du grand- duc ; Tu as rencontré Voinov en Suisse »).
Il emploie des injonctions (« tu aideras… ; tu dois être prêt… »).
« Je suis heureux, Stepan, que le parti t’ait envoyé ici ».
Stepan
– Il veut s’impliquer de manière efficace, il veut agir car il semble impatient
– Il est déterminé
– Il a des idées très arrêtées sur les choses
Stepan pose beaucoup de questions sur l’organisation, des questions très courtes (« Tout est-il prêt, Boria ? ; Que dois-je faire ? ; Il a été tué ? ; Comment ? Ensuite ? »).
« Agir, agir enfin… »
« Nous tuerons ce bourreau ».
Il énonce des vérités générales (« La Suisse est un autre bagne ; La Liberté est un bagne ; Il faut une discipline ; La bombe seule est révolutionnaire ; Je ne suis jamais fatigué »).
3) Suite de la pièce
→ Au crayon de papier sous ce titre, écrivez en 5 lignes ce qui, selon l’exposition, va se passer ensuite.
Nous avons terminé cette semaine de travail en distanciel. Nous nous retrouverons sur Pronote le lundi 26 avril pour la rentrée. N’oubliez pas de préparer votre oral du DNB car l’oral blanc est maintenu à la date prévue, c’est à dire le 18 mai. Il me reste à vous souhaiter de bonnes vacances.
