Sujet d’imagination :
Comme Benoît Duteurtre, vous retournez dans un lieu qui a marqué votre enfance.
Vous décrirez les transformations qui ont modifié cet endroit et les souvenirs qui surgissent alors. Vous insisterez sur les sentiments et les sensations associés à ces souvenirs.
Votre texte mêlera récit et description.
Sujet d’imagination :
Rédigez la dernière lettre de Paul à ses enfants.
Votre texte fera au moins deux pages (soit une cinquantaine de lignes).
Sujet d’imagination :
« – Laisse-moi, murmura Léopold. Tu peux pas comprendre. »
À la fin du cours, c’est à M. Didier, le professeur de français, que Léopold se confie sur son grand regret de n’avoir pu poursuivre ses études et découvrir des œuvres littéraires.
Racontez la scène et imaginez leur conversation en insistant sur les raisons que donne Léopold et sur les émotions qu’il éprouve.
Sujet d’imagination :
Devenu adulte, un des enfants de la photographie de Robert Doisneau raconte, comme Albert Camus, les jeux de son enfance. Il évoque la scène représentée sur la photographie.
Vous imaginerez son récit en montrant comment le jeu permet aux enfants, dans un moment de joie partagée, de transformer la réalité qui les entoure.
Vous choisirez d’écrire votre récit à la première ou à la troisième personne.
Sujet d’imagination :
Décrivez la promenade du Baron de Sigognac à la tombée de la nuit dans le sinistre jardin du château. Vous conserverez l’atmosphère du texte de Théophile Gautier.
Vous préciserez les éléments du paysage qui contribuent à cette atmosphère.
Sujet d’imagination :
Coup de théâtre ! Serge, caché derrière la porte, a tout entendu. Il entre sur scène pour se défendre et justifier son achat.
Écrivez cette nouvelle scène entre les trois personnages. Vous respecterez les contraintes du genre théâtral.
Sujet d’imagination :
Le narrateur décide d’écrire un texte poétique.
Rédigez ce poème ou ce slam. Votre texte pourra être en vers ou en prose et avoir ou non des rimes.
Il commencera par : « C’est maintenant qu’il faut reprendre vie ».
Sujet d’imagination :
Quelques semaines plus tard, Gabriel croise son ami Gino, de la bande de « l’impasse ».
Racontez leurs retrouvailles. Gabriel lui parle notamment de sa nouvelle passion pour la lecture.
Sujet d’imagination :
Comme la petite fille du poème, vous gardez un souvenir d’enfance situé dans un cadre naturel : décrivez ce lieu et racontez cet épisode.
Sujet d’imagination :
Évoquez un lieu de votre enfance qui a représenté pour vous un espace de jeux et de découvertes.
Votre texte mêlera description et narration et cherchera à faire partager les sensations et les sentiments que vous avez alors éprouvés.
Sujet d’imagination :
Kate rentre seule à Globalia. Imaginez une situation qui lui ouvre les yeux, l’amenant à considérer Globalia comme une prison et à partager le point de vue de Baïkal sur ce monde.
Vous respecterez les caractéristiques de la narration et du cadre spatio-temporel du texte. Vous intégrerez dans votre récit les pensées et les sentiments de Kate.
Sujet d’imagination :
Vous rédigerez, en prose, un hommage à un artiste de votre choix (peintre, musicien, cinéaste, chanteur, danseur…) dont vous citerez le nom dans votre texte. Comme Aragon, vous vous efforcerez de rendre compte des impressions que vous procure son œuvre.
Sujet d’imagination :
Racontez à votre tour, dans un récit à la première personne, comment vous avez vous aussi, par la lecture, le cinéma ou le jeu, plongé dans un monde imaginaire.
Sujet d’imagination :
Rédigez la suite du texte, en racontant la scène de présentation de Sara à la mère de Geneviève.
Votre récit sera en cohérence avec ce que le texte de Gide vous a appris des intentions et des caractères des personnages.
